一是建立理論學習清單，築牢思想根基。制定了主題教育活動理論學習清單，堅持全面系統學、突出重點學、結合實際學的思路，通過局領導講黨課、支部集中專題學習、個人自主學習、現場參觀學習等方式拓展學習載體，豐富學習形式，並組織黨員同志開展討論交流發言或撰寫心得體會，引領黨員深刻認識主題教育活動的重大意義。

   二是建立調查研究清單，促進成果轉化。制定了外匯便利化試點政策落實效果研究、貿易新業態發展存在問題及建議等調研題目清單，明確調研方式、時間地點、參與人員等具體實施方案。嚴實調查研究工作作風，局領導主動認領調研題目並牽頭組織開展調查研究，將主題教育調查研究與“走基層 跑流程 金融為民解難題”活動合并開展，切實把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措。

    三是建立問題整改清單，補齊短板弱項。堅持問題導向和目標導向相統一，系統梳理整合形成主題教育問題整改清單，研究制定詳細可行整改措施，明確整改時限要求，局領導和科室負責人按季度對問題清單整改落實情況進行檢查督導、跟蹤問效，引導黨員、幹部對照清單抓好問題整改，增強工作責任感、使命感和緊迫感，努力把“問題清單”轉化為“成效清單”。

    四是建立創新發展清單，服務高質量發展。在理論學習和調查研究基礎上，聚焦外匯領域的新情況新問題，聚焦社會群眾對外匯服務訴求，建立推動外匯改革創新落地、強化融資避險產品創新、優化外匯服務方式等創新發展清單，進一步助力涉外經濟高質量發展，提升社會群眾對外匯管理改革發展的獲得感和滿意度。